- 课程
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- 介绍教学理念
- 教学步骤
- 优势及成功案例
- 评价
课程
高中语文
¥280.00/次
授课课程:语文
授课年级:高一
高一历史
¥280.00/次
授课课程:历史
授课年级:高一
九年级政治
¥240.00/次
授课课程:政治
授课年级:九年级
高一政治
¥280.00/次
授课课程:政治
授课年级:高一
政治
¥300.00/次
授课课程:政治
授课年级:高二
介绍及教学理念
昵称:潇潇
性别:
女
出生日期:1995-02-02
身 份:精英教师
毕业院校:陕西理工大学
教学年限:
1年
个人介绍:
首先,本人热心教育,尤其对政治、语文、历史科目擅长,为人友善,特别有耐心,特别喜欢孩子们活泼可爱、天真烂漫的特点。
其次,学术方面一直以来在文学、艺术学、美学、哲学、心理学、新闻学、史学方面都有涉猎,对孩子的学习心路历程自认为很能感同身受、富有同理心、能够将心比心,所以我的教学理念是对宝贝们能因材施教、循循善诱。
最后,我现在正处于西北师范大学传媒学院硕士研究生在读,自认为除了胜任我所教授的科目以外,更能把学术的思维潜移默化的渗透到我的言行举止之中传达给学生,能先天的培养我的学生们以后无论是上大学、还是读
教学理念:1.自认为教育的本质是培养孩子形成良好的学习习惯和思维模式
2.循循善诱,因材施教
3.兴趣是孩子做大的老师,做好我自己,让孩子因为喜欢我而喜欢一门课程
4.在我的言行举止中把高校中学到的那些前沿的学术思维和理念潜移默化到我学生的思考方式和思维模式中,为祖国未来的学术力量培养预备军
教学步骤
1.先对基础知识点的梳理,如孩子们把必懂得先熟识理解
2.在此基础上对课程的难点、易考点强调摘出,反复分析解题思路和思维过程,给学生教授从一道题解答一类题的思路和方法
3.下课前对当天所学来个知识点的复盘,加强所学知识点的记忆
优势及成功案例
1.由于本身处于不断学习的状态和学生身份的转变与提升的状态对现在大学还是学校所需人才的层次和能力具有比一些一直在教育一线从事教学的小学、初、高中教师更了解当代教育对学生综合素质的需要比以往更高,在我的言行举止在肯定是涉及到我在高校中所接触的学术前沿和学术思维的潜移默化,这种思维方式接触的越早越好以后内化为学生的自身素质与气质,这就是所谓的学院派。
2.我也一直是处于一个不断的学习状态,加强自身学术能力的状态,所以并未参加过太多的教学任务,当我的弟弟和堂妹因为比我小好几岁也都是我一手辅导出来的,我弟弟考取的
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